« 50
% d’une classe d’âge diplômée
de l’enseignement du supérieur »,
c’est un des objectifs de la Loi d’orientation
sur l’école de François Fillon. Avec la
réforme LMD c’est l’objectif de voir tout étudiant
entrer en fac, en ressortir avec au moins le premier échelon
de diplôme à bac+3.
Après 80% d’une classe d’âge au baccalauréat
déjà fixé par
la loi Jospin de 1989, cet objectif servira-t-il le vœux
exprimé d’amener « 100 % d’une
classe d’âge à la réussite »
et de donner au maximum de jeunes, les meilleures armes pour
réussir, ou y vois-tu au contraire une dévalorisation
des diplômes et la volonté de maintenir le plus
longtemps possible les jeunes hors du marché du travail
?
quand j’entend que ce connard de ministre veut:
-enlever les TPE alors que c’est un projet que les etudiants on mis des années a obtenir
-enlever les remplacements de profs, les profs absents seront remplacés par des profs d’autre matieres, donc c’est a dire moin d’emplois pour les profs remplacants et une grosse question que je me pose: Comment ils vont faire pour remplacer une prof de latin??? car c’est une discipline que peut de gens connaissetn et qui n’est pas a la parté de tous le monde (je connais pas ex, peut de prof de maths capble de m’expliquer le principe de l’ablatif absolu ds les propositions…)
-mettre des bourses pour les meilleurs eleves et non pour ceux en difficulté (cad que les enfants d’artisans et ben ils se retrouvent niquer…)
et ben moi je me demande ou va le monde, et ce kil vont bien pouvoir nous trouver comme autre connerie…!!!
ils voulait reformer les lois sur l’ecole?? ok mais kil le fasse correctement et quand j’entend encore a la radio qu’ils ont le culot de dire que de tte maniere les lycéens qui manifestent partout ds les ville ne sont qu’une minorité…(je me demande donc ou est passer la majorité???) et ben moi je leur pisse a la raie!!!!!!!!
je croyais que les diplômes, quels qu’ils soient, servaient à marquer un niveau de connaissances ou/et de compétences dans un domaine que nous aurions choisi pour nous épanouir dans un métier.
je me pose aussi la question ? combien de jeunes sortent de 3ème sans maitriser l’écriture, la lecture et le calcul, et je ne parle même pas de culture générale ?
Nous sommes tous d’accord (du moins je veux le croire) que nous avons tous besoin les uns des autres pour vivre (un manuel est indispensable à un intello, un intello est indispensable à un manuel (à prendre dans toutes les nuances professionnelles et intellectuelles et pour un épanouissement de chaque individu durant sa vie)).
alors je me pose la question : à quoi sert un bac +6 pour faire maçon ? ou boulanger ? ou agent d’entretien ? comment s’épanouir dans un travail pour lequel on ne se sentait pas destiné (j’ai un bac +5, je suis agent d’entretien et je n’arrive pas à m’épanouir en lavant des chiottes, est-ce normal docteur ? d’autant que le smig que j’en tire ne suffit même pas à me faire vivre (heureusement qu’il y a des allocs !!!!).
de même, qu’utiliser des surcompétences dans des boulots subalternes, juste pour les payer au rabais, cela devient carrément indécent (et je suis très modérée dans mes propos).
alors, être bardé de diplômes, juste pour faire prestige et vitrine pour servir une politique sans en tirer de compensation personnelle, combien de temps allons nous mettre pour réagir afin de remettre la tête entre les 2 oreilles et les yeux en face des trous de tous ces politicars nantis, prétentieux, et incompétents ?
cympa le 04/12/04
Je suis tout à fait d’accord avec chemistryman.
Je suis ingénieur en matériaux et au chomage depuis 2 ans et au plus bas niveau social. Des promesses j’en ai de quoi faire un bottin téléphonique. Bien que dans le domaine des sciences, il apparaît des embauches en vois tu en voila. Il faudra me dire où.
Des études oui, c’est nécessaire pour obtenir un niveau de connaissances et un diplôme afin de réaliser son projet professionnel. C’est ce qu’on apprend mais cela n’aboutit à rien juste à faire croire à la réalisation de son objectif professionnel.
J’ai des amis dans la galère tout comme moi. Une copine ingénieur intérimaire dans une grosse boîte touche moins qu’un élève-ingénieur stagiaire dans cette même boîte. Un autre ingénieur en communication fait un CES dans une Fac. Un copain, ingénieur en bio-informatique, est technicien hot-line chez un FAI. Une copine thésarde est en CDD dans une grosse boîte. Tandis que j’ai un pote (maçon) qui se fait entre 3000 et 4000¿/mois et ne manque pas de travail. En voici quelques exemples car j’en ai encore d’autre
Faire des études oui, mais pour développer l’activité économique et intellectuelle de la France et non la disperser aux quatre coins du Monde.
Rapprocher les entreprises et les universités. C’était une bonne idée au départ (comme les contrat CIFRE ou autre) mais les chefs d’entreprise ont tourné cela à leur avantage en promettant un emploi à la fin du stage puis le stagiaire va pointer à l’ANPE. Vive la main-d’oeuvre gratuite et tout à fait exploitable.
Quelle est le juste milieu, je ne sais pas. Entre les entreprises qui emploient un technicien pour faire le travail d’un ingénieur et celle qui vous refusent car vous n’avez pas les compétences nécessaires. Qui doit former : l’école, l’entreprise ou les deux ? je ne sais plus. les emplois que l’on trouve sont : Nous recherchons un jeune diplômé avec 4 à 5 d’expériences. Je ne sais pas si cela existe mais c’est la réalité. Si oui faites moi signe.
le gouvernement débloque des crédits énormes pour l’éducation et la création d’emploi. Le résultat des courses est que l’on obtient le phénomène inverse. A quand un gouvernement qui fera des vrais réformes et non mettre des pansements sur des vieux pansements craquelé. Là je pense que c’est de la pure utopie. Ils se servent des chomeurs (chercheur d’emploi actif c’est comme cela que l’on dit : chomeur étant péjoratif) comme bulletin de vote.
Partir à l’étranger, j’envisage et ne plus revenir en France aussi sauf si la situation politique ou économique du pays étranger se détériorent. Des études, j’en ai faites mais je ne sais plus à quoi elles servent.
A quoi sert de passer des diplomes du superieur?
car au regard des statistiques, avoir un bac+5 ou bac+8 ne vous sert pas à grand chose, mise à part de galerer pour trouver un job (moins de 30% des “grands” diplomes scientifiques ont trouve quelquechose).
Perso, je suis docteur-ingenieur et cela fait plus de 6mois que je cherche un job en science et là c’est la crise sauf si vous partez à l’étranger.
Alors question: à quoi çà sert que l’état investisse autant d’argent pour former un docteur si c’est pour le laisser partir à l’étranger?
Bravo, les politiques, comme trop souvent, questions retour sur investissement vous etes trop forts!
Pour exemple apres la thèse on m’offrait un 1/2 poste d’ATER à moins de 800¿/mois à Paris, super, j’aurai mieux fait de faire un CAP de boulanger et de me mettre à mon compte comme mon cousin qui touche lui plus de 3000¿/mois!
donc passer votre bac et faites d’etudes superieures, qu’ils disent, je ne pense pas que cela soit un bon choix.
Derniere remarque, on va bientot manquer de medecin, c’est une certitude avec le vieillissement de la population et l’arrivée de nombreux medecins à la retraite, mais là aussi les pouvoirs publics n’ont encore rien prévu. Question pourquoi depuis ces 10 dernieres années, ils n’ont pas anticipercette future crise (je sais c’est peut être un mot trop dur pour eux) en augmentant le numerus clausus?
Pauvre France, je pense que je vais faire comme une partie de mes copains thésards, partir pour travailler à l’étranger avec très peu de chance de revenir en France (vu les salaires). Cela me fait trés mal au coeur, mais je ne veux pas finir comme l’autre partie de mes copains thésards au RMI…
